El IIÑ explora nuevas formas nuevas de educación, mediante esquemas abiertos y/o a distancia, nuevos modelos de interacción maestro(a)/alumnado y alumnado/alumnado, comunidad/alumnado, empresas/alumnado, instituciones civiles/alumnado, instancias gubernamentales/alumnado, autoridades/alumnado, establecer planes de estudio menos recargados de horas clase, y sistemas de estudio que aprovechen la tecnología, en especial los sistemas computarizados y redes virtuales, entre otras innovaciones.